COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

CON IDEA DE CONOCER ALGUNAS CUESTIONES EN PARTICULAR DE LA RELACIÓN FAMILIA - ESCUELA, OS PASO EL SIGUIENTE CUESTIONARIO :

IMÁGENES DE PRIMAVERA

VIVALDI

NO HAY DUDA QUE UNA DE LAS ACTIVIDADES DE LA QUE MÁS DISFRUTAN LOS NIÑOS/AS ES APRENDER Y CANTAR CANCIONES. ES MUY COMÚN TRABAJAR EN EL AULA LA MÚSICA CLÁSICA CON LAS ESTACIONES DE VIVALDI.

AQUÍ OS DEJO "LA PRIMAVERA" (VIVALDI)

COLABORACIÓN FAMILIA - ESCUELA

APROVECHANDO EL TRABAJO QUE ESTAMOS REALIZANDO EN EL AULA, UNA OPORTUNA FORMA DE IMPLICAR A LAS FAMILIAS EN EL MISMO ES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES COMO EL "LIBRO VIAJERO" DICHA ACTIVIDAD ,EN ESTE CASO "LIBRO DE LAS FLORES", CONSISTE EN REALIZAR DESDE EL AULA UN FORMATO DE LIBRO. EN ÉL SE PEDIRÁ A CADA FAMILIA EL NOMBRE DE UNA FLOR,SUS CARACTERÍSTICAS, UNA FOTO.

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POESÍAS Y ADIVINANZAS DE LA PRIMAVERA

SIGUIENDO CON LOS RECURSOS QUE PODEMOS UTILIZAR PARA TRABAJAR LA PRIMAVERA, NOS ACERCAMOS AHORA A LAS ADIVINANZAS Y LAS POESÍAS.
LAS ADIVINANZAS, PRESENTADAS EN FORMA DE RIMA, SUPONEN  UN ATRACTIVO Y MOTIVADOR RECURSO PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS/AS ASPECTOS COMO LA ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO, EL LENGUAJE ORAL,EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN.
AQUÍ OS DEJO ALGUNAS ADIVINANZAS:


LA POESÍA ES UN ELEMENTO DE ENRIQUECIMIENTO LINGÜÍSTICO,COGNITIVO Y AFECTIVO PARA LOS NIÑOS/AS Y UN RECURSO FUNDAMENTAL PARA EL TRABAJO DE LA LECTURA Y ESCRITURA.ASÍ, ES ÚTIL PARA EL DESARROLLO TANTO DEL VOCABULARIO COMO DE LOS DISTINTOS TIPOS DE LENGUAJE: ORAL, CORPORAL, MUSICAL,PLÁSTICO.

MÁS RECURSOS PRIMAVERALES

LOS CUENTOS

EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE CUENTOS RELACIONADOS CON LA PRIMAVERA: TIPOS DE FLORES, COMPORTAMIENTO DE LOS ANIMALES EN LA ESTACIÓN, ALIMENTOS,...

EL CUENTO ES UN RECURSO MUY MOTIVADOR PARA LOS APRENDIZAJES EN EL AULA. POR ELLO, ES  ACONSEJABLE EL MOSTRÁRSELOS EN DIVERSAS FORMAS:

• A TRAVÉS DEL ORDENADOR CON VARIADAS PRESENTACIONES
• CON LAS LECTURAS EN LAS ASAMBLEAS
• A TRAVÉS DE SU MANIPULACIÓN EN EL RINCÓN DE LA BIBLIOTECA

AQUÍ OS DEJO ALGUNOS CUENTOS PARA QUE PODÁIS TRABAJAR CON ELLOS:

-LA PRINCESA PRIMAVERA

-DOS FLORES ORGULLOSAS

Tom descubre la primavera

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VOCABULARIO DE PRIMAVERA

 FUNDAMENTAL PARA TRABAJAR LA PRIMAVERA CON LOS PEQUES, E IDEAL EN LAS ASAMBLEAS, ES EL VOCABULARIO RELATIVO AL TEMA.

PODEMOS TRABAJAR EL VOCABULARIO A TRAVÉS DE JUEGOS, CON TARJETAS, ASOCIANDO EL NOMBRE AL DIBUJO, COMPONIENDO LA PALABRA CON LETRAS MÓVILES,...

Primavera 3 AñOs

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MANUALIDADES DE PRIMAVERA

HACE UNOS DÍAS QUE HA COMENZADO LA PRIMAVERA. ENTRE TODOS LOS RECURSOS QUE TENEMOS PARA TRABAJAR LA FLORIDA ESTACIÓN, LAS MANUALIDADES RESULTAN MUY MOTIVADORAS PARA EL ALUMNADO.
PODEMOS HACERLO DE FORMA LIBRE, DANDO LBERTAD A  LOS NIÑOS/AS PARA QUE CREEN CUALQUIER ELEMENTO DE LA PRIMAVERA. DE IGUAL MODO, LES PODEMOS DIRIGIR UNA ACTIVIDAD CONCRETA COMO LAS QUE OS MUESTRO:

 MÁS MANUALIDADES:

- FLORES

- PÁJAROS, FLORES Y MARIPOSAS

¡HOLA A TOD@S!

¡HOLA A TOD@S! ME LLAMO INÉS Mª MEDERO MORO Y SOY MAESTRA DE INFANTIL EN EL CEIP "MARISMAS DEL TINTO" DE SAN JUAN DEL PUERTO. ESTE AÑO MIS PEQUES SON DE 3 AÑOS. TRÁS HABER CONOCIDO UN POCO EL MANEJO DE PÁGINAS WEBS, Y RECURSOS PRÁCTICOS COMO ISSUU,PREZI,ETC. HA LLEGADO LA HORA DE CONOCER LAS PECULIARIDADES DE LOS BLOGS. EN MI COLE LOS BLOGS SON UNA HERRAMIENTA MÁS DE INFORMACION Y TIENEN UNA ESPECIAL DEDICACIÓN POR PARTE DEL PROFESORADO. EL DE MI NIVEL ES: http://undostresvamosaaprender.blogspot.com.es/ EL PRIMER TRIMESTRE HA SIDO ADMINISTRADO POR ESA COMPI QUE SIEMPRE TE DICE."VERÁS QUÉ FÁCIL,QUÉ CHULO, CUÁNTAS COSAS PODEMOS HACER !", MI PEPITO GRILLO PARTICULAR Y EXPERTA EN COREL DRAW, INÉS BANDO. NOS ENSEÑÓ A "PESCAR" A MI OTRA COMPI,SILVIA NÚÑEZ Y A MÍ Y AHÍ ESTAMOS LAS DOS, ENGANCHADAS AL BLOG.
EN ESTA AVENTURA OS MOSTRARÉ LOS AVANCES DE MIS PEQUES Y TODAS AQUELLAS ACTIVIDADES Y RECURSOS QUE OS PUEDAN RESULTAR INTERESANTES.